勞動最光榮，奮斗正青春——記好孩子學校組織學生到“勞動教育實踐基地”開展以“勞動最光榮”為主題的勞動教育實踐活動

 

    “幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造”。勤勞，是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動教育是“五育并舉”育人理念的重要組成部分。為引導學生樹立正確的勞動觀，養(yǎng)成良好的勞動品質，在實踐中培養(yǎng)學生對勞動的熱愛，2022年“五一”國際勞動節(jié)之際，我校組織學生到勞動教育實踐基地開展以“勞動最光榮”為主題的勞動教育實踐活動。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    在學校執(zhí)行校長尹斌的帶領下，同學們迫不及待地來到了基地，跟著老師的示范，挽起袖子、卷起褲腿，開始上手實踐，有模有樣的除草、翻地、打塘、施肥、放苗、栽種、澆水……“小菜園”頓時變成勞動教育的“大課堂”。而同學們看著之前栽種的辣椒、番茄、茄子、西葫蘆等蔬菜，在微風的吹拂下，已泛起陣陣綠波，心里更是美滋滋的！

 

 

 

 

 

    深入田間地頭，大家傾心盡力，汗流浹背也不停歇，現(xiàn)場氣氛如火如荼，顯得格外熱鬧。同學們從勞動中體會著播種的快樂，想象著收獲的喜悅，期待著多種作物齊生長，一派生機勃勃滿園春的景象。

 

 

 

 

 

 

    教育家蘇霍姆林斯基曾說“離開勞動，不可能有真正的教育”�！半m然勞動是辛苦的，但我們從中學到了許多書本上沒有的知識，感覺特別有意義�！焙⒆觽冊谡劦阶约旱母惺軙r，臉上都洋溢著開心滿足的笑容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    勞動最光榮，奮斗正青春。這是一堂豐富多彩的勞動實踐課，也是“五一”最正確的打開方式。